春分时节刚过，江山中等专业学校的校园里满眼绿意、春色正盛，实训中心里的机器轰鸣和中心广场上的欢声笑语相映成趣，绽放出勃勃生机。
在一片绿树掩映中，浙江省第一批中职名校建设“五校联盟”的成员们，在学生导游王诗蕊的指引下，沿着学校的悦读馆、养心馆、农业馆、茶艺吧、安全科普教育馆，一路观摩检视一年来江山中等专业学校的名校建设成果。
年3月29日至30日，省中职名校“五校联盟”第二轮建设周期第一次研讨会在江山中等专业学校“迎春而开”。此次活动旨在对前一阶段的名校建设工作进行总结和反思，做好项目建设过程和成果提炼，同时拟定下一阶段的建设工作计划，扎实有效的推进“名校”建设进程，为迎接本年度的核验做好充分准备。
应时而为，拓展名校服务“光谱”
“这些新建的、优化升级的场所和设施，是我们在过去一年以名校建设为契机打造3A景区校园的主要成果，下一步我们将在完善硬件的基础上，深入开展内涵建设，把这些优质的场所和设施真正融入到名校建设的整体框架中，同时进一步强化公用设施的社会服务功能，不断拓展名校服务的社会‘光谱’，打造‘内外兼修’的‘幸福校园’！”江山中等专业学校校长蔡之青说。
作为提升社会服务能力的建设任务之一，江山中等专业学校计划今年面向社会开放安全科普教育馆，落实宣教、培训、体验、测评四项基本功能。其中宣教，即针对全社会人员开展防灾安全教育与宣传；培训，即开展消防、交通、地震等专业技能培训；体验，即提供各种社会场景中的安全教育应对体验；测评，即针对不同社会人群开展安全知识能力测试，旨在打造一站式社会公共安全教育培训体验基地。
德清县职业中等专业学校校长周武杰则表示，今年初国务院发布的“职教20条”中明确提出“鼓励中等职业学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育”，因此学校今年将进一步完善自身的职业体验中心建设，同时通过体验课程和机制的建设创新，既实现对初中学生的职业启蒙，也能为本校的入学新生提供高效优质的专业认知和职业指导服务。
而立足名校建设的社会服务任务，永康市职业技术学校副校长夏其明表示，学校今年将积极响应国务院打好精准脱贫攻坚战的号召，进一步强化自身的技术扶贫力度，与企业合作前往中西部地区开展校企合作定向班的招生工作，同时建立完善“招生、培养、就业、服务”的一体化联动机制，确保扶贫工作的力度和深度。
育人为先，强化名校“育心”之姿
名校建设的最终成果体现为人才的培养，针对关键的育人环节，从“育心”出发成为了“五校联盟”成员们的共识。
据江山中等专业学校名校建设工作负责人郑江林介绍，学校的“养心馆”经过建设升级，目前已成为了集“教育、服务、咨询、训练”于一体的专业心理健康教育管理平台，心理健康教育的内涵进一步丰富，同时更集中地凸显服务功能，辅导教师首先定位为服务者和倾听者，其次才是引导者和教育者。
而丽水市职业高级中学则通过开展中职学生心理自助模式的研究，进一步带动提升学校心理健康辅导中心对于学生心理健康的预防和干预功能。同时通过与浙师大心理系合作，请来专家团队对心理咨询师进行督导培训，提升师资队伍的整体心理健康教育水平。
同样是“育心”，德清县职业中等专业学校则更