在第38个教师节到来之际，一批师德典型像颗颗明星闪耀长白大地，他们或是披坚执锐，勇战疫情；或是学高为师，以身垂范；或是爱生如子，在三尺讲台上燃烧青春，他们的事迹诠释了为何教师是最光辉的职业之一。
一个名字照亮一支队伍
年底，黄大年回到吉林大学工作，他那“心有大我、至诚报国”的精神浸润了长白大地。8年后，随着他的事迹被广为传颂，黄大年式教师也成了一面旗帜，激励着万千教师为之奋斗。
吉大一院“战疫先锋教学团队”以及10名教师被吉林省评为年度“吉林好人最美教师暨黄大年式好老师”（海报设计：邵守志）
年初，突如其来的新冠肺炎疫情，让吉林大地按下了“暂停键”。吉医院“战疫先锋教学团队”在抗疫前线组建了金牌教师团队。他们既是“白衣天使”，也是教师，为了让学生掌握新冠肺炎治疗的宝贵经验，吉大一院开启了线上“战地教学”。
吉大一院党委书记吕国悦（右）、院长刘彬（左）参加“战地教学”（受访对象供图）
“大家注意这例患者，他突发胸痛、胸闷，伴气短、大汗。”这是今年3月22日，吉大一院心血管疾病诊治中心主任郑杨，带领吉大一院抗疫支援团队成员，通过线上会议直播的方式，与同学们共同探讨一例突发心梗合并新冠肺炎患者的救治过程。
当学生们通过屏幕见证老师们的救治过程，以及他们连续作战，疲惫不堪的神态时，无不为之震撼。学生周靖媛说：“‘战地教学’既是对实习的补充，又是一堂堂生动的思政课。”
抗疫期间，“战地教学”共举行37场，共计余名前线抗疫教师参加教学活动。
在“没有硝烟的战场上”，“白衣天使”的子女由其他教师照看。在吉林大学第三附属幼儿园，园内95%的孩子来自医护家庭，其中19位孩子家长曾于年支援武汉一线抗疫。年初疫情发生后，为了让医护人员们能够安心“战疫”，园长高宏伟带领全园教师开展线上家访，对每个孩子进行个性化指导，陪伴孩子们度过紧张焦虑的居家时日。
“黄大年老师就是我的榜样，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神！”长春职业技术学院健康管理专业教研室主任张春玉说。年疫情期间，她带领团队为全校师生编写《疫情防控健康指导手册》。今年疫情期间，她坚持在职教课堂主阵地向学生宣传吉林长春抗疫成果、传递抗疫精神。
今年3月，磐石市第二中学校音乐教师温玉玲颈椎病复发，她一面要筹措12万元的手术费用，一面还挂念疫情，向吉林省各级红十字会捐款元。家境并不富裕的她，曾利用省吃俭用的钱，为学校购买了3台上万元的钢琴，供艺术生准备高考使用。在她的培养下，百余名学生以优异的专业课成绩考入高等音乐学府，专业升学率达%。
“学马列不是为了好看，而是为了用马克思主义去指导实践。”东北师范大学教授田克勤经常告诫学生，只有深刻了解马克思主义，才能坚定马克思主义信仰，进而努力应用马克思主义解决实际问题。
近日，吉大一院“战疫先锋教学团队”以及田克勤、孙国霞、张春玉、曾丽亚、骆凤波、徐洁等10名教师被吉林省评为年度“吉林好人最美教师暨黄大年式好老师”。
一个榜样引领一项事业
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。在吉林省，一代代全国教书育人楷模，以身体力行诠释新时代好老师的风骨。
吉林大学教授孙正聿（受访对象供图）
这个教师节前，吉林大学教授孙正聿荣获了年全国教书育人楷模，在接受记者电话采访时，年逾古稀的孙正聿思路清晰、侃侃而谈，在他看来区分老师水平的标准就两个字——“讲理”。
“大学教师就是讲理的人，他的根基是有理，他得将道理讲明白了。水平高的老师他讲理，让你随便地提问题，自由地讨论；水平差的老师就是枯燥的条文，现成的结论，空洞的说教。”孙正聿说。
他的教职生涯。践行了“讲理”的标准。从事哲学研究和哲学教育40年来，他一直致力于马克思主义和哲学的普及事业。他以“有理、讲理”的方式讲述马克思主义，用现实活化理论，用理论照亮现实，听过他课程的学生无不叹服。
“他对哲学的论说深入浅出，精妙独到，让我联想起冯友兰先生的文字。”吉林大学一位非哲学专业的本科生评价。
在同样获得过全国教书育人楷模的教师——东北师范大学教授高夯看来，一名合格的数学老师不只是让学生解题算题，更应注重培养学生的科学精神、理性思维和格物致知的能力，让学生知道“是什么”和“为什么”。
年疫情期间，每周一上午8时，年逾花甲的高夯都早早地戴好耳麦坐在电脑旁，与一百余名文科学生共同畅游数学世界。通过在线教学平台，跨越空间阻隔为学生讲授“人文数学”。无论是担任教务处处长、研究生院院长，还是学校党委常委，高夯始终坚守在本科教学一线，即使在学校本科教学评估的关键时期，时任教务处处长的他也未间断过。因为工作繁忙，他将课程安排在晚上7点半到9点，一坚持就是20多年。很多人对此很不理解，高夯说：“教数学是我的乐趣，三尺讲台是我今生的挚爱。”
“听高老师的课，时间总是过得飞快，每节课都意犹未尽。”一位听过高夯课的本科生说。
“把简单的事做好，把平凡的事做好，做学生的领路人”——这是吉林省首位全国教书育人楷模、汪清县天桥岭林业中学教师朴航瑛的育人理念，也是她行动的准则。年，29岁的朴航瑛被检查出癌症，2次大手术、8次化疗带来的身体创伤使她丧失了生育能力。20多年来，她把满腔母爱化为大爱，献给了无数与她没有血缘关系的孩子们，也换来了学生们发自心底的真爱。
一片初心启迪一段人生
春蚕、红烛、人梯……人们喜欢用无私奉献来比喻教师职业。为了教育的初心，他们淡泊名利、甘于奉献，坚守在三尺讲台上，燃烧着青春。人们授予他们全国最美教师、全国模范教师、全国优秀教师、乡村优秀教师的称号，但都代替不了，学生对他们的声声感谢。
“高妈妈，谢谢您！您就是那个点亮星星的人！”这是东北师范大学攻读声乐的学生马林森写给高文铭新年贺卡上的一句话。
就在几年前，马林森还在长春职业技术学院就读，是个习惯懒散、经常旷课、总想退学的学生。那时，长春职业技术学院信息学院数字媒体艺术系主任高文铭是他的班主任。本着不放弃任何一个学生的信念，只要有时间，高文铭就到寝室或班级了解他的思想动态，帮助他解决学习、生活中的困难。通过交流，高文铭发现他唱歌很好，就让他发挥特长，充分展示。在迎新生中秋晚会上，马林森代表学院参加演唱比赛获得一等奖，这也坚定了他学习声乐的信心。
“一个教师的可贵之处在于用心帮助每一名学生，及时捕捉他们身上最微弱的闪光点。”高文铭说。
“把每一个孩子都放在心里。”这是梅河口市红梅镇学校白石小学教师王秀娟的初心，她所在的学校是距离市区最远的村小之一。
有一年，她接手一个新生班，第一天上课时，一名学生突然倒地，脸色苍白，不停抽搐。她怕孩子咬伤自己，一时又找不到干净的毛巾，情急之下她把手塞进他的嘴里。她一边安抚其他孩子，一边抱着他往外跑。等其他老师赶来时，她的手已经鲜血直流。后来才知道这名孩子从小体弱多病，只要感冒就会抽搐。
寒暑假里，王秀娟总会去每名学生家逐一做家访。一年寒假，为了见到家长，她独自一人赶夜路。在十几里的山道上，深一脚浅一脚地赶路，一不小心滑进了路边的深沟，窝在了齐腰深的雪坑里，后来费尽力气才爬出来。她没有打退堂鼓，在这个偏远村小，坚守了20多年。
“农村娃咋就学不好英语？”舒兰市环城街舒郊中心小学校特岗教师刘军君说。她发现，农村家长不重视英语学科，一些四五年级的孩子连最基本的英语字母都认不全，她下决心要改变状况，注重新课程改革，潜心钻研。
当学校装上电子白板后，她探索将信息技术引入英语课堂教学，利用英语趣味配音等软件，激发学生学习兴趣。课堂上创设英语动画情境，编制多样的游戏练习提高课堂效率，她的英语课堂妙趣横生，课下各类英语小游戏让学生们玩得不亦乐乎，对英语的学习积极性更高了。她所教班级英语成绩在全乡名列前茅。年，她主持的课题《提高学困生对英语学科学习兴趣的研究》顺利结题。
“不让农村孩子早早辍学”是白城市镇赉县沿江镇学校特岗教师王璐的初心。她的班里有很多留守儿童，入学时，孩子们连自己的名字都不会写。为了提升学生的写字兴趣，她让孩子们搬着凳子到操场上练字。慢慢地，歪歪扭扭的汉字变得工整起来。班里有内向自卑的孩子，王璐就让他每天回家搜集故事，到学校来讲。日复一日，孩子变成了班里的“故事大王”，期末考试时语文还得了奖状。在王璐的鼓励下，孩子们的学习兴趣日渐浓厚。
白城市镇赉县沿江镇学校特岗教师王璐在备课（受访对象供图）
采访中，当教师们被问及“什么是节日最好的礼物”，有人回答：学生的笑脸和问候，就是最好的礼物！（完）
来源：新华社