■乡村教育振兴和教育振兴乡村·系列报道
90后的李忠良原本在浙江省杭州市有份收入不错的工作，后来与人合伙做了几份工作都感觉不尽如人意。年，看到中央一号文件多次提到乡村振兴，一股创业热流在李忠良心中涌动起来。他辞去工作回到老家浙江省德清县雷甸镇，承包80余亩土地打算大干一场。
然而，创业没有想象中的容易，种什么、怎么种，技术支持、销售渠道、用人招工都是难题。正在一筹莫展时，雷甸镇成人文化技术学校送来及时雨。在学校的一系列帮扶下，李忠良办起了花圃，生意日渐红火，事业在农村扎下了根。“成校帮我闯过了在农村创业的关键期，是我离开大学后最受用的一次教育经历。”李忠良说。
雷甸历史上就是农业大镇，随着产业发展和物流的便利，农业向小而精转变，一批批“新农人”被吸引过来，他们当中有此前离乡的年轻农民，也有大学刚毕业的下乡创业者。如何留住、用好这群振兴乡村的热血青年，大有文章可做。
雷甸镇成人文化技术学校校长潘晓利介绍，学校办起了“新农人”学堂，提出“做给农民看，带着农民干，关键还要领着农民赚”的培训目标，学员修满学分可获得省里认证的创业及高素质农民培训资格证书。
学堂第一课，润养“新农人”的乡土情、农民味。一年二十四个节气加上各类传统佳节，成校教师们带着“新农人”来到十里八乡的每一座文化礼堂，开展非遗赶集。
每一次赶集，周边村民都会闻讯而来，他们品尝着传统美食和“新农人”聊起家常。一来二去，“新农人”熟知了地方的风俗人情、农业结构，村民们也晓得了有群青年人在雷甸创业。
“这是成校给我们上的思政课啊。”学员蒋大丽说，在非遗赶集中，她了解了端午水上民俗集会、中秋敬老孝亲节等当地习俗，还拜老农孙伟强等12位非遗传承人为师，学习造手工木船、做虎头鞋等手艺。
“到乡村创业的年轻人如果对乡村没有感情，多数会半途而废。但我们开展了非遗赶集课程后，学员对‘三农’有了真感情，3年来留乡创业成功率达到95%以上。”潘晓利说。
年疫情期间，在雷甸成校的帮助下，沈永平滞销的大批莲藕销售一空。很快，他承包了亩荷塘准备大干一番。然而，在疫情常态化防控下，施肥除虫的用工受到限制，工人的出勤率得不到保障。愁眉紧锁的沈永平又找到了学校。
成校很快与县科协签订协议，联合推出无人植保机培训，解决种养大户的施肥除虫问题。有了高科技的加持，原本10个人干一周的活，无人植保机半天就能完成。沈永平激动地购买了一台，并委托成校、科技专家联合研究低毒有机的植保项目。如今，沈永平做起了无人机施肥除虫的生意，为安吉白茶、长兴杨梅、贵州毕节蔬菜等外地农业生产提供服务。
“‘新农人’从大学毕业到基层创业，知识的更新换代会遇到问题。成校可以作为纽带，为他们寻找所需的资源。”潘晓利说。
为解决培训资金，成校与浙江省农广校、县人社局等13家单位合作办班；为解决技术难题，成校与浙江省农科院、省淡水研究所、杭州电子科技大学、湖州市生态与能源中心等签订合作协议。算下来，成校每年与政府部门、高校、农科教基地等签订协议超过50份，在行业专家与“新农人”之间架起桥梁。
雷甸枇杷历史悠久，早在唐代就被列为贡品。雷甸现有多亩枇杷，年产量在多万斤。产量增加与近几年疫情影响，枇杷销售成了难题。
怎么办？雷甸成校又一次站了出来，与“新农人”策划“不卖枇杷卖文化”主题活动。“草帽里的爱情”专门献给当年上山下乡的知青们；“初恋的味道”更是将雷甸特有的枇杷品种“红毛丫头”展现在全国各地水果市场……甜蜜水果与甜蜜文化碰撞，一下子吸引了年轻人眼光，销售问题迎刃而解。
除此之外，为避免“新农人”陷入单打独斗困境，成校建起了农创